本學期教授二年級乒乓球課程,在本學期有限的教學課時内,結合8周歲的學生特點,身體發育情況及學生興趣導向等情況,探索性的實施了乒乓球球課程的教授。從目前的教學情況來看,教學效果并不十分理想。在此,針對教學實際情況做一總結,并确立後期指導性意見:

    1、現階段二年級的小學生對乒乓球運動有着濃厚的了解意願及強烈的參與熱情。許多孩子的家長都會打乒乓球,也願意鼓勵孩子多學習乒乓球知識和技術,作為中國的國球,孩子們的興趣愛好出發點很高。

    2、8周歲的學生發散思維尚有不足,身體的協調性與身體素質還沒有達到一定的水平,這就要考慮到現實的實際情況,本着從孩子的培養興趣愛好為出發點,讓學生們能夠基本的掌握乒乓球最基礎的技術動作,但是8周歲的孩子自我學習能力不是很強,包括自控能力也是很差,很容易在上課的時候出現分神,開小差的現象。這就需要在教學過程中需要手把手去教學,糾正孩子們在學習乒乓球基本技術動作時出現的各種各樣的錯誤動作和現象,這樣就給我們乒乓球課技術教學帶來了不小的難度。

    3、8周歲學生對技術動作的掌握能力不足沒有自我的認識。現階段的學生對一些專業點的技術動作的掌握極差,如、正手攻球的壓拍,揮拍時的轉體,身體的協調性配合。以及一些身體專項素質的加強。此應該是共性問題,而非個别現象。

    4、課時缺口較大,球類項目本身就有球感的培養,尤其是對乒乓球的練習,不是一朝一夕所能練成的,一周一課時的密度,教學進度難以推進,對學生的理解掌握幫助甚微。隻能考慮到先從培養學生的興趣愛好為出發點,一點點的加深學生對乒乓球的技術動作和專項身體素質練習。

2015年02月08日

乒乓球展示課

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